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幼儿园的一日生活组织与保育原则是：创设温馨 、安全 、有序的环境 。
“温馨的 ”环境 ，要求教师一方面注重营造幼儿与同伴 、教师间相互尊重 、爱护 、帮助的友好合作氛围 ，另一方面 ，要以积极的心态关心和了解每一个幼儿 ，主动与其交流 ，热情回应他们的不同需要 。
“安全的 ”环境 ，要求教师同时保障幼儿园物质环境和心理环境的安全 。其中 ，安全的物质环境体现在：凡是有幼儿进入的场所 、场地都应有成人看护 ，保障其人身安全；保证活动室 、户外活动场地和各种活动材料的清洁 、卫生；保证幼儿所使用的各种材料 、玩具 、工具 、器械等符合国家规定的安全标准 ，确保不存在任何安全隐患 。
“有序的 ”环境，要求教师做到：制定幼儿能理解的并符合其特点的公共规则 ，如进入活动区的规则 ，以帮助他们有序地开展活动；环节过渡要自然 、有序、安全；成人之间应相互配合 ，共同做好一日生活的组织和指导 。
幼儿园：
幼儿园（英文/德文：kindergarten） ，原称勘儿园 ，是几百年前从普鲁士引进的体制 。旧称蒙养园 、幼稚园 。它是进行学前教育的学校 。根据《幼儿园工作规程》规定 ，幼儿园是对3岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构 。幼儿园适龄幼儿一般为3岁至6岁 。
幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间 、空间 、环境的制约 ，让幼儿身体 、智力和心情得以健康发展 。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地 ，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光 ，不仅可以学到知识 ，而且可以从小接触集体生活。
保育员一日工作流程如下：
①餐前准备 ，消毒餐桌 、取碗 ，分发餐具 、餐巾 、杯子 。
②开窗通风 ，准备开水 ，保证幼儿一日饮水量 。
③用消毒水擦拭杯格 、玩具柜 、水笼头 、等幼)易接触到的地方 。
④打扫室内卫生 ，擦灰尘 、整理物品 。
⑤帮助和指导幼儿正确洗手 。
⑥将药品放在指定的地点 。
⑦准备淡水漱口 。
⑧协助主班接送园 。
做好室内外包干地区的清洁 。早晨开教室门窗 。玩具橱课桌椅晒台地板等每天用消毒水擦扫 。细心照顾幼儿的生活根据气候变化增减衣服，定时拆洗翻晒幼儿的被褥枕套 ，定期清洗消毒玩具 ，保持睡具 、玩具的清洁卫生 。
幼儿园保育员的主要职责:
1 、保持儿童生活作息制度 ，贯彻一日生活常规要求；
2 、负责夏季室内消灭蚊蝇 ，冬季室内保暖工作；
3 、配合教师进行晨、午检 ，协助保健员带儿童看病.督促教师给幼儿服药；
4 、帮助备课和准备上课及游戏的材料 ，参加一定环节的组织儿童工作(如作业 、游戏 、值日等)；
5 、坚持正面教育 ，对幼儿耐心细致 ，态度和蔼；
6 、仪表整洁 ，以身作则 ，处处做儿童的表率 ，严禁体罚或变相体罚；
7 、努力钻研业务 ，总结经验 ，不断提高工作质量；
8 、保管好本班设备 、用品 ，爱护公物 ，厉行节约 。定时清点，如有损坏 ，及时报告总务人员 ，妥善处理 。
1 、创设良好的睡眠环境 有些幼儿园的幼儿午睡时是二人一床或上下床 ，有的还是大通床 ，环境拥挤 ，空气不疏通 ，有的幼儿园紧靠工厂 、市场或马路 ，噪音很大也是造成幼儿入睡难的原因 。
同时 ，我们要保证幼儿的睡眠环境 ，避免阳光直射 ，一般幼儿园用窗帘挡住阳光 ，并且要保持室内通风 ，有一定的新鲜空气 ，照顾好体弱儿 ，让他睡在通风 、没有阳光的地方 ，最好是安排在午睡值班教师的旁边，这样可以随时照顾体弱儿。
2 、睡前创设安静环境
幼儿午睡前会在外面晒会太阳 ，这时教师应注意不应让幼儿做激烈运动 ，也许有些教师认为先让孩子疯一下 ，等会睡觉时幼儿会因为累而安睡 ，其实最好的方法是 ，室外可以让幼儿做些较安静的游戏 ，因为刚吃过饭是不能跑的 ，等回到教室 。
幼儿都坐于床边时 ，可以让幼儿讲讲故事 ，或教师讲故事并提问 ，或讨论午睡的益处等一些让幼儿做好睡前准备的方法 ，还可以个别谈话 ，也就是请难入睡的幼儿上前 ，和教师讨论是否要午睡 ，怎样午睡 。最后要求每个幼儿去小便 ，以保证幼儿上床之后要小便 。
扩展资料：
和教在保教工作中所起的作用侧重点是不同的，保育 ，更多的体现在生活环节中占优势 ，作用明显 ，但两者在幼儿的一日生活中是教中有保 、保中有教 ，保教相结合 、包含 、渗透 。
幼儿园保育工作是无法孤立开展的 ，只有与教育工作的相互渗透才能完成 ，才是科学的保育 ，才能促进孩子全面、和谐 、健康地成长 。
现代幼儿教育给保育赋予了积极含义：注重激发幼儿的自主性 ，教育幼儿使其增强生活能力与自我保护能力 ，树立安全意识 ， 从而发挥保育的教育作用 。保中有教适合幼儿在生活中学习的特点 ，使教育更接近幼儿生活实际 ，因而更富有成效 。
7:30~7:50?
入园晨间活动
1 、开窗通风 ，叠毛巾 ，放水杯 ，整理陈设 。
2 、打扫卫生，预备充足的开水 。
3 、整理入园幼儿书包 、衣物及陈设 。
7:50~8:30 ?
餐前准备及早餐
1 、做好餐前消毒及准备工作 。
2 、按时按要求提饭 ，如有热汤 ，要提前降温 。注意幼儿安全 ，避免烫伤 。
3 、指导值日生（中大班会有） 。
4 、分组盛饭 ，及时观察幼儿的进食量 ，随时添饭 ，保证幼儿的进餐量 。
5 、辅助主班教师培养幼儿用餐良好习惯。
6 、正确 、及时处理进餐过程中出现的各种情况：如幼儿呕吐等 。
教育配合
1 、掌握幼儿进食量 ，及时添饭 ，引导体弱儿 、肥胖儿合理进餐 ，培养幼儿良好的饮食习惯 ，细嚼慢咽 、不挑食、不浪费 、饭后主动清理桌面 。
2 、向幼儿介绍食谱 ，营养成分 ，描述色香味 ，增进幼儿食欲 。
8:30~8:45?
餐后过渡环节
1 、早餐后卫生整理 ，幼儿用勺清洗后放消毒柜 ，其他按时送往厨房；擦桌 、清扫地面 、物品归位，洗餐巾等 。
2 、根据服药卡 ，按时给幼儿喂药 。
8:45~9:30
区域活动
1 、配合区域活动组织 。
2 、准备牛奶和充足的饮水 ，保证水温 。
3 、整理陈设 、幼儿衣物 、书包等 。
4 、清洁盥洗室 ，保持地面干净 ，不湿 ，无异味等 。
5 、活动后同幼儿一起收拾整理活动区 。
教育配合
1 、协助教师做好幼儿区域活动的配合工作 ，并在教师需要的情况下做好活动前的准备工作 。
2 、观察幼儿活动情况 ，引导幼儿主动解决活动中出现的问题 。
3、引导幼儿对活动区物品简单分类 ，协助幼儿有序整理
4 、鼓励幼儿在园大便 ，遵守入厕规则 ，懂得自我保护 。
9:30~ 9:50 ?
集体入厕 、加餐
1 、分发牛奶 ，水 。
2 、整理桌面 ，地面 ，如有洒水 ，及时清理 ，避免幼儿摔倒，物品归位 。
幼儿园保育员一日工作流程及内容：
一 、晨间清洁卫生：
1 、 每天在7点半开窗通风 ，冬季开窗15分钟。
2 、 检查幼儿的茶杯 。准备保温桶的幼儿饮用水 。桶可在前一天晚上放入开水 ，以使第二天有饮用的温开水 。水温要符合幼儿安全 ，以滴在成人手背上不烫为好 ，如过烫的开水要开盖降温 。
3 、 湿扫湿抹 。先用清水将窗沿 ，桌面 ，玩具柜擦一遍 ，然后再用消毒液擦一遍 ，地面 ，走廊拖一遍 。
4 、 ?厕所的清洁卫生 。先用清水冲洗一遍 ，然后用消毒液再刷一遍 。
二 、晨间接待：
1 、 配合老师做好接待工作 。
2 、 做到穿戴整齐 ，仪表整洁 ，大方 ，热情接待 。与家长做简短交谈 ，了解一下幼儿在家的情况 。检查一下幼儿的口袋 。
三 、幼儿户外活动中的保育护理 。
1 、 保育员注意观察每一位幼儿 ，注意活动器具的安全，幼儿衣服不宜穿得过多 。照顾幼儿按顺序玩 ，不要拥挤和推打 。
2 、 注意户外场地的安全。 做操时 ，保育员要关心幼儿的衣服 ，情绪 。 保育负责做好活动后的整理和安全防护工作 。
扩展资料：
岗位职责
一、负责本班房舍 、设备 、环境的清洁卫生工作 。做到每天小扫除 ，每周大扫除 ，经常保持活动室内空气的流通 ，保证幼儿有一个舒适 、干净的环境 。
二 、按照消毒制度的规定 ，认真做好水杯 、毛巾 、碗 、筷的消毒工作 ，认真做好水杯架和饭前餐桌的消毒工作 。每天要定时冲洗厕所 ，做到厕所槽内无污垢 ，保持厕所内清洁无臭味 。
三 、在教师指导下 ，组织好幼儿一日生活 ，做好保中有教 ，全面了解幼儿的饮食 、睡眠情况 ，保持幼儿仪表整洁 ，精心护理幼儿生活 。
参考资料：
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